Перечень вопросов к курсовому экзамену «Теоретическая педагогика».

Современная школа зарубежных стран: принципы образования, проблемы, перспективы развития. Характеристика школ в одной из стран.
Возрастная периодизация развития личности: педагогические критерии ее выделения и учета в учебно-воспитательной работе. Особенности развития детей в дошкольном возрасте.
Содержание образования в современной школе, ведущие идеи, его определяющие. Требование к содержанию образования в Законе РФ «Об образовании». Понятие «государственный стандарт».
Развитие личности, движущие силы развития личности.
Педагогическая характеристика процесса развития личности. Соотношение процессов развития и воспитания
Особенности развития детей в младшем школьном возрасте.
Принципы и закономерности процесса обучения и их реализация в деятельности учителя.
Предмет и задачи педагогической науки. Раскройте содержание основных категорий педагогики.
Особенности развития личности в юношеском возрасте.
Учебные планы, учебные программы и учебники. Требования к ним. Базисный учебный план.
Методы педагогических исследований.
Научное мировоззрение личности и проблемы его формирования в практике современной школы. Дидактические принципы формирования современного научного мышления.
Сущность процесса воспитания, содержание и его особенности на каждом возрастном этапе. Соотношение возрастного и индивидуального подходов в воспитании личности.
Индивидуализация и дифференциация в обучении: понятия, пути и формы.
Формирование личности в коллективе, его признаки, этапы развития. Н.К. Крупская, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский о значении детского коллектива в формировании личности.
Принципы обучения, их место в дидактической системе.
Принципы государственной политики, задачи, государственные гарантии в области образования (Закон РФ «ОБ образовании»). Контроль и руководство системой образования в Российской Федерации (Закон РФ «Об образовании», и др. документы об образовании).
Факторы развития личности, их учет в организации воспитательно-образовательного процесса.
Особенности развития личности в подростковом возрасте.
Сущность процесса обучения, его функции и основные этапы.
Семья как социальный институт воспитания: особенности современной семьи, специфика семейного воспитания.
Семейное воспитание: авторитет родителей, проблема его формирования. Взаимодействие семьи и школы в воспитании детей
Принципы и закономерности процесса воспитания.
Система образования в нашей стране. Принципы организации. Основные тенденции ее развития. (Закон РФ «Об образовании», и др. документы об образовании).
Передовой педагогический опыт. Проблемы и достижения (Ш.А. Амонашвили, С.Н. Лысенкова, М.П. Щетинин, М. Ф. Шаталов и др.).
Современные дидактические концепции и их философская основа.
Воспитательно-образовательный процесс и здоровье школьников (Закон РФ об образовании, и другие документы об образовании).
Анализ документов об образовании в РФ.
Характеристика разного типа школ. (Закон Российской Федерации об образовании).
Современная школа зарубежных стран. Характеристика системы образования одной из стран (по выбору).