Воспитательная работа и внеучебная работа со студентами

Основные направления воспитательной работы во время учебного процесса и внеаудиторная деятельность студентов социально-психологического факультета  Кемеровского государственного университета разрабатываются в соответствии с решением Ученого совета от 30.05.2002г.

Воспитание и гуманитарная подготовка студентов ведется на основе ежегодного планирования в соответствии с обязательным минимумом содержания образовательных программ по направлениям и специальностям цикла общих гуманитарных и социально-экономических, эстетических дисциплин.

При оценке результатов состояния воспитательной работы на факультете целесообразно выделить следующее:

1) Кураторами, на собраниях первокурсников проводится работа по адаптации студентов к условиям обучения в университете, проживании в общежитиях. Идет освоение мировоззренческих знаний и умение применять эти знания, принципы и убеждения в повседневной учебной, научно-исследовательской, общественно-политической    и  трудовой деятельности;

2) Показатели  учебной  и   трудовой  дисциплины   студенческих коллективов рассматриваются на еженедельных собраниях старост и профоргов, без участия кураторов;

3) Студенты принимают активное участие в волонтерской деятельности города Кемерово. Результаты их трудовой и социально-политической деятельности отмечены Администрацией Кемеровского Университета и Управлением Молодежной политики Кемеровской области.

4) Наши студенты получают именные стипендии Губернатора Кемеровской области, Ученого совета университета и Совета СПФ.

5) Благодаря институту кураторов на факультете поднимается уровень морально-психологической атмосферы  в  студенческих коллективах, отмечено снижение правонарушений и аморальных поступков в период обучения и проживания в общежитиях.

В практике организации воспитательной работы на социально-психологическом факультете показателями эффективности ее организации выступают:

1) Высокий уровень факультетской организации перспективного планирования, совершенствование   гуманистического  воспитания студентов, учет информации  о  результатах воспитательного процесса, оперативность работы кураторов по проблемным ситуациям,  совершенствование учебно-воспитательного процесса;

2) На СПФ отмечено повышение степени информированности организаторов воспитательной работы о динамике изменения учебно-познавательной, научно-профессиональной готовности студентов, будущих выпускников-специалистов.

3)  На факультете активно действует профсоюзная  студенческая организация и студенческое самоуправление при участии факультетских лидеров самоуправления профорга — Ялозы Алены и председатеся студ. совета – Игнатьевой Анны;

Основная задача воспитательной деятельности на социально-психологическом факультете за отчетный период (2004-2009гг.) – подготовка к проведению аттестации специальностей и направлений СПФ, развитие студенческого самоуправления. Традиции факультета поддерживаются на протяжении всех лет существования СПФ, новая концепции развития, направленная на активное участие студенческой молодежи в воспитательном процессе.

Результаты анкетирования студентов социально-психологического факультета (284 студента) по вопросам организации и проведению внеучебной работы отражены в диаграмме.

Как видно из диаграммы, вопросы, связанные с организацией внеучебной, воспитательной работы на факультете, оцениваются студентами  на достаточно высоком уровне. Из десяти возможных баллов среднее значение оценки соответствует семи баллам.

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector